10 класс(базовый уровень)
Пояснительная записка
Рабочая программа согласно Учебному плану школы рассчитана на 70 часов в год /2 часа в неделю
Целью изучения курса является: освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы; Задачи курса:
- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;
- овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии;
- усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, понимание роли практики в познании физических явлений и законов;
- формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.
Предметные результаты
Выпускник на базовом уровне научится: демонстрировать на примерах роль и место физики в формировании современной научной картины мира, в развитии современной техники и технологий, в практической деятельности людей; демонстрировать на примерах взаимосвязь между физикой и другими естественными науками; устанавливать взаимосвязь естественно-научных явлений и применять основные физические модели для их описания и объяснения; использовать информацию физического содержания при решении учебных, практических, проектных и исследовательских задач, интегрируя информацию из различных источников и критически ее оценивая; различать и уметь использовать в учебно-исследовательской деятельности методы научного познания (наблюдение, описание, измерение, эксперимент, выдвижение гипотезы, моделирование и др.) и формы научного познания (факты, законы, теории), демонстрируя на примерах их роль и место в научном познании; проводить прямые и косвенные изменения физических величин, выбирая измерительные приборы с учетом необходимой точности измерений, планировать ход измерений, получать значение измеряемой величины и оценивать относительную погрешность по заданным формулам; проводить исследования зависимостей между физическими величинами: проводить измерения и определять на основе исследования значение параметров, характеризующих данную зависимость между величинами, и делать вывод с учетом погрешности измерений; использовать для описания характера протекания физических процессов физические величины и демонстрировать взаимосвязь между ними; использовать для описания характера протекания физических процессов физические законы с учетом границ их применимости; решать качественные задачи (в том числе и межпредметного характера): используя модели, физические величины и законы, выстраивать логически верную цепочку объяснения (доказательства) предложенного в задаче процесса (явления); решать расчетные задачи с явно заданной физической моделью: на основе анализа условия задачи выделять физическую модель, находить физические величины и законы, необходимые и достаточные для ее решения, проводить расчеты и проверять полученный результат; учитывать границы применения изученных физических моделей при решении физических и межпредметных задач;
использовать информацию и применять знания о принципах работы и основных характеристиках изученных машин, приборов и других технических устройств для решения практических, учебно-исследовательских и проектных задач; использовать знания о физических объектах и процессах в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде, для принятия решений в повседневной жизни.
Выпускник на базовом уровне получит возможность научиться: понимать и объяснять целостность физической теории, различать границы ее применимости и место в ряду других физических теорий; владеть приемами построения теоретических доказательств, а также прогнозирования особенностей протекания физических явлений и процессов на основе полученных теоретических выводов и доказательств; характеризовать системную связь между основополагающими научными понятиями: пространство, время, материя (вещество, поле), движение, сила, энергия; выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов; самостоятельно планировать и проводить физические эксперименты; характеризовать глобальные проблемы, стоящие перед человечеством: энергетические, сырьевые, экологические, – и роль физики в решении этих проблем; решать практико-ориентированные качественные и расчетные физические задачи с выбором физической модели, используя несколько физических законов или формул, связывающих известные физические величины, в контексте межпредметных связей; объяснять принципы работы и характеристики изученных машин, приборов и технических устройств; объяснять условия применения физических моделей при решении физических задач, находить адекватную предложенной задаче физическую модель, разрешать проблему как на основе имеющихся знаний, так и при помощи методов оценки.
Содержание курса
Физика и естественно-научный метод познания природы
Физика – фундаментальная наука о природе. Методы научного исследования физических явлений. Моделирование физических явлений и процессов. Физический закон – границы применимости. Физические теории и принцип соответствия. Роль и место физики в формировании современной научной картины мира, в практической деятельности людей. Физика и культура.
Механика
Границы применимости классической механики. Механическое движение, виды движений, его характеристики — перемещение, скорость, ускорение. Основные модели тел и движений. Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения. Графики равномерного прямолинейного движения. Скорость при неравномерном движении. Мгновенная скорость. Сложение скоростей. Прямолинейное равноускоренное движение. Равномерное движение точки по окружности. Движение тел. Поступательное движение. Угловая и линейная скорости тела.
Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Инерциальные системы отсчета. Законы динамики. Первый закон Ньютона. Предсказательная сила законов классической механики. Понятие силы как меры взаимодействия тел. Сила. Связь между ускорением и силой. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея. Силы в природе. Явления тяготения. Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической механики. Первая космическая скорость. Сила тяжести. Вес тела. Невесомость и перегрузка. Силы упругости и силы трения Закон Гука. Закон сухого трения. Импульс материальной точки и системы. Изменение и сохранение импульса. Закон сохранения импульса. Механическая энергия системы тел. Законы сохранения в механике. Реактивное движение. Работа силы. Мощность. Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение. Работа силы тяжести. Работа силы упругости. Потенциальная энергия.
Закон сохранения энергии в механике. Равновесие тел. Момент силы. Условия равновесия тел. Равновесие материальной точки и твердого тела. Первое условие равновесия твердого тела. Второе условие равновесия твердого тела. Равновесие жидкости и газа. Движение жидкостей и газов.
Молекулярная физика
Строение вещества. Молекула. Основные положения МКТ. Экспериментальное доказательство основных положений МКТ. Броуновское движение. Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства.
Масса молекул. Количество вещества. Силы взаимодействия молекул. Строение твердых тел, жидкостей и газов. Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ. Модель идеального газа. Температура. Тепловое равновесие. Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии движения молекул. Измерение скоростей молекул. Решение задач. (Основное уравнение МКТ) Основные макропараметры газа. Модель идеального газа. Уравнение состояния идеального газа. Уравнение Менделеева-Клапейрона. Давление газа. Изопроцессы и их законы. Агрегатные состояния вещества. Модель строения жидкостей.
Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Испарение жидкостей. Влажность воздуха и ее измерение. Кристаллические и аморфные тела. Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Законы термодинамики. Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к различным процессам. Порядок и хаос.
Необратимость процессов в природе. Решение задач. Принцип действия и КПД тепловых двигателей. Охрана окружающей среды.
Электродинамика
Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон. Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля. Проводники, полупроводники и диэлектрики в электростатическом поле. Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле. Потенциал электростатического поля. Разность потенциалов. Связь между напряженностью поля и напряжением. Электроемкость. Единицы электроемкости. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов. Постоянный электрический ток. Условия необходимые для его существования. Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников.
Работа и мощность постоянного тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. Электрическая проводимость различных веществ. Электрический ток в металлах. Электрический ток в проводниках и полупроводниках. Сверхпроводимость. Электрическая проводимость полупроводников при наличии примесей. Полупроводники р и п типов. Полупроводниковый диод. Транзистор. Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка. Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза.
Календарно-тематическое планирование
| №№ урока | Тема урока. |
| 1. | Физика – фундаментальная наука о природе. Методы научного исследования физических явлений. Моделирование физических явлений и процессов. Физический закон – границы применимости. Физические теории и принцип соответствия. Роль и место физики в формировании современной научной картины мира, в практической деятельности людей. Физика и культура. |
| 2. | Механическое движение, виды движений, его характеристики. |
| 3. | Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения. |
| 4. | Графики равномерного прямолинейного движения. Решение задач. |
| 5. | Скорость при неравномерном движении. Мгновенная скорость. Сложение скоростей. |
| 6. | Прямолинейное равноускоренное движение |
| 7. | Решение задач на движение с постоянным ускорением. |
| 8. | Равномерное движение точки по окружности. Движение тел. Поступательное движение. Угловая и линейная скорости тела. |
| 9. | Решение задач по теме «Кинематика». Обобщение темы. |
| 10. | Контрольная работа № 1 «Кинематика» |
| 11. | Работа над ошибками. Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Инерциальные системы отсчета. Законы динамики. Первый закон Ньютона. Предсказательная сила законов классической механики. |
| 12. | Понятие силы как меры взаимодействия тел. Решение задач. |
| 13. | Сила. Связь между ускорением и силой. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. |
| 14. | Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея |
| 15. | Силы в природе. Явления тяготения. Гравитационные силы. |
| 16. | Закон всемирного тяготения. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической механики. |
| 17. | Первая космическая скорость. Сила тяжести. Вес тела. Невесомость и перегрузка. |
| 18. | Силы упругости и силы трения Закон Гука. Закон сухого трения. |
| 19. | Лабораторная работа № 1 «Изучение движения тела по окружности под действием силы тяжести и упругости». |
| 20. | Обобщение темы «Динамика» |
| 21. | Контрольная работа № 2 «Динамика» |
| 22. | Работа над ошибками. Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса. Законы сохранения в механике. |
| 23. | Реактивное движение. Решение задач(закон сохранения импульса) |
| 24. | Работа силы. Мощность |
| 25. | Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение. |
| 26. | Работа силы тяжести. |
| 27. | Работа силы упругости. |
| 28. | Потенциальная энергия. |
| 29. | Закон сохранения энергии в механике. |
| 30. | Лабораторная работа № 2 «Изучение закона сохранения механической энергии» |
| 31. | Решение задач |
| 32. | Обобщение темы «Закон сохранения в механике» |
| 33. | Контрольная работа № 3 «Закон сохранения в механике» |
| 34. | Работа над ошибками. Равновесие тел. Момент силы. Условия равновесия тел. Равновесие материальной точки и твердого тела. |
| 35. | Первое условие равновесия твердого тела. |
| 36. | Второе условие равновесия твердого тела. Равновесие жидкости и газа. Движение жидкостей и газов. |
| 37. | Строение вещества. Молекула. Основные положения МКТ. |
| 38. | Экспериментальное доказательство основных положений МКТ. Броуновское движение. Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. |
| 39. | Масса молекул. Количество вещества. |
| 40. | Силы взаимодействия молекул. Строение твердых тел, жидкостей и газов. |
| 41. | Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ. Модель идеального газа. |
| 42. | Температура. Тепловое равновесие. Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии движения молекул. |
| 43. | Измерение скоростей молекул. Решение задач. (Основное уравнение МКТ) |
| 44. | Основные макропараметры газа. Модель идеального газа. Уравнение состояния идеального газа. Давление газа. |
| 45. | Изопроцессы и их законы. |
| 46. | Лабораторная работа № 3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака» |
| 47. | Модель строения жидкостей. Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Испарение жидкостей. |
| 48. | Влажность воздуха и ее измерение. |
| 49. | Кристаллические и аморфные тела. |
| 50. | Повторительно — обобщающий урок «Молекулярная физика» |
| 51. | Контрольная работа № 4 «Молекулярная физика» |
| 52. | Работа над ошибками. Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. |
| 53. | Законы термодинамики. Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к различным процессам. Порядок и хаос. |
| 54. | Необратимость процессов в природе. Решение задач. Принцип действия и КПД тепловых двигателей. Охрана окружающей среды. |
| 55. | Контрольная работа № 5 «Основы термодинамики» |
| 56. | Работа над ошибками. Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон. Элементарный электрический заряд. |
| 57. | Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. |
| 58. | Силовые линии электрического поля. Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле. Потенциал электростатического поля. Разность потенциалов. Связь между напряженностью поля и напряжением. |
| 59. | Электроемкость. Единицы электроемкости. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов. |
| 60. | Электрический ток. Условия необходимые для его существования. Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. |
| 61. | Лабораторная работа № 4 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» Работа и мощность постоянного тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. |
| 62. | Лабораторная работа № 5 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников» |
| 63. | Электрическая проводимость различных веществ. Электрический ток в металлах. Электрический ток в проводниках. Сверхпроводимость. |
| 64. | Электрическая проводимость полупроводников при наличии примесей. Полупроводники р и п типов. Полупроводниковый диод. Транзистор. Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка. Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза. |
| 65. | Промежуточная аттестационная работа |
| 66. | Повторение темы «Механика» |
| 67. | Повторение темы «Механика» |
| 68. | Повторение темы «Молекулярная физика» |
| 69. | Повторение темы «Электродинамика» |
| 70. | Повторение темы «Электродинамика» |
Форма промежуточной аттестационной работы
Промежуточная аттестационная работа для учащихся освоивших курс 10 класса проводится в форме контрольной работы.